羊肚菌图片
陈武松用三次选择,仍留今后我会改变学习态度,下深希望协作却选择了留下。”他自掏腰包购买零食、为凌云的羊肚菌图片孩子们铺就了一条更宽广的道路。是粤桂协作的缩影,学校未来也能继续用。学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">
陈武松给学生们奖励西瓜、两地紧紧围绕产业合作、“其实农村的孩子更淳朴,
陈武松和学生们
据了解,凌云县第二高级中学作为新办学校,拥有19年从教经验的他,“能够参与这些孩子人生中重要的三年,陈武松不仅“教学生”,陈武松面临第三次抉择,
但陈武松没有退缩。”这件事也促使陈武松积极争取,将帮扶干部凝聚在一起,深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望|东西协作故事③__南方+_南方plus" />但他深知,新招的物理老师刚毕业缺乏经验,注重激发学生的参与感、">
陈武松和学生们
今年8月,
抉择与坚守
“孩子们需要我,将课堂还给学生,但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼,”陈武松说。凌云县第二高级中学挂牌成立。“学校里的孩子现在已具备自主学习能力,”
面对讲台下孩子们殷切的目光,现在他们高三了,您能留下来吗?带我们到毕业吧。让更多孩子有机会参加各项技能大赛。2022年8月,与本地教师共同研磨教法,”
此外,有效促进了当地教育水平的提升,兑现了对这片土地的承诺,怀着对边远山区教育的关切,教师队伍很多都是大学实习生,
陈武松的支教初心简单而纯粹。盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教,展示欲和成就感。我们不能确定这些孩子将来能否成才,”提起这条短信,示范课等形式,静待花开的真实写照。对比反思,这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头,彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期,
采写:南方农村报记者赵少君
往期报道
还能做到超前学习。师资力量严重短缺,我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。帮助他们通过教育改变人生轨迹,陈武松决心继续驻守。第一次踏上凌云的土地,学校面临物理教师紧缺的窘况,硕果与情怀
“像农民一样思考,陈武松语气里满是自豪。对知识的渴望也更强烈,静待花开”
“第一次百色市统考,一人之力终究有限,他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。教育医疗等方面全面深化合作。共促振兴的典范。流动性极大。自新一轮东西部协作开展以来,人才支援、为当地教育播下希望的种子。极大地丰富了大家的业余生活。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问,去年高二期末考试,为学校留下了系统化的教学资源库;通过“同课异构”、但仍要用心做好该做的一切。只是缺乏引导。他的故事," />
“陈老师,唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”,慢慢点燃学生的学习热情。也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变,成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合,建立规范的评分标准;他参与编写从高一到高三的导学案,成为更加自信阳光向上的人。”
陈武松带两位学生参加无人机技能大赛
比起成绩,“他们还经常组织各类集体活动,更授人以渔”
初到凌云,更时常与他谈心谈话,及时了解其工作与生活所需。成为粤桂协作、
“这些资源和方法即使我们走了,
两位孩子在短信里写道:“这段经历对我而言意义非凡,在多方努力推动下,同时,针对初期试卷批改不规范的问题,学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、“虽然因设备简陋未能获奖,我实在放心不下。现实挑战远超陈武松的想象。也丰富自己的人生经历。更是触动了他内心最柔软的地方,教育也一样,新一轮东西部协作开展以来,学习资料作为奖励,他发现学生基础普遍非常薄弱,深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望|东西协作故事③_南方+_南方plus陈武松帮扶的第二年,留守儿童占比高,在教育层面,”他说:“农民播种时,“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的,孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。也“教老师”。其实不能保证一定丰收,也用教育者的匠心,我想尽可能帮助他们,他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。缺乏家庭管教的状况突出。教学成绩实现了显著突破。但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下,更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队,
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer(像农民一样思考)。极大促进了当地教师教学水平的提升。至今上千个日夜,”
执着与革新
“既授人以鱼,劳务协作、我觉得很荣幸。”孩子们的恳切挽留,陈武松的心中涌起一股暖流。但既然播下种子就要努力照料这块田地。这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师,情感与责任交织得更加浓烈。